| Titre : | Des Nouveaux concepts pour enseigner (1999) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences Humaines (98, octobre 1999) |
| Article : | p. 32-33 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : |
Présentation des concepts de la psychologie cognitive utilisés pour l'enseignement : représentations, obstacles et "situations problèmes", métacognition, transfert des apprentissages. |
| Nature du document : | documentaire |
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